Roy

        聊天时提起自己的养殖经历,竟感觉如此的丰富。于是佳哥决定把它们写下来，让我。

        人类在养宠物的时候， 大抵可以分三种形式。

        第一种是：当同类养，尽可能的让它们听得懂人话，行为与人接近，如穿衣服，去卫生间上厕所，以父母子女相称。

        第二种是：当玩具，把玩于股掌之间，玩够可弃之，与智能玩具无异。

        第三种是，让它们误以为身处大自然中，而自己假装是路人甲（这像是关于外星人恐怖的动物园假说，我们生存的环境其实是外星人一手打造的）。

        上小学的时候，我们喜欢养鱼，不是那种观赏鱼。是从水湾里捞的小鱼，在我们那叫麦穗儿，读mei xin zi。顺手拿回水里的沙，水草，田螺，蝌蚪，还有别的一些小生物，力图打造一个生态圈。

        麦穗儿不能和那种慢吞吞的观赏鱼放在一起养，有一次我爸买了四条大眼睛金鱼和上蹿下跳的麦穗养在一起，第二天就看到有条金鱼的眼睛没了，只剩下皮了，一定是被麦穗鱼给蹿掉了！极其血腥。

        这种鱼随处可见，前几天去市场上问，一块钱15条。 它们的生命力之顽强令人发指。这个我之前写的《铜钱草的最后命运》里有提到过。

   很久以前，我用一个横切面为六边形的容器养了四条鱼和一个田螺（现在一想貌似是装大大泡泡糖的盒子！）。那时候每年冬天要回老家过年。有钱没钱回    家过年的时候我就把这个给忘在外面窗台上了（可见谁让我养着谁倒霉）。

   过了一冬，回家才想起来，拿起来一瞧，鱼都冻在冰里了，我伤心透顶。

   可是后来它们竟然都活着！（品种贱就是好养活，所以以前小孩都叫狗剩，屎蛋什么的）

        没错，它们就是在冰缝中生存了下来，身上还多了些绿色的线条——他们，成精了。（那是长时间不动弹长绿毛了）。

        那时候有门课叫“自然”，也就是后来的生物+物理+化学（哎哟，理综啊），“社会课”就是文综。自然课有一节讲到了鱼鳃用来呼吸，鱼鳍用来在水里保持平衡和前进。刘春没有，但他想要实践，想把鱼鳃和鱼鳍剪了看看后果，以验证课本的结论。我也喜欢实验，但我热爱小动物，死活不让他动我鱼。

        后来他说赔我两条，我抵不住诱惑就同意了。

        然后那条鱼露着红色的鳃叶，笔挺着光秃秃的身子就沉下去了。

       现在想起来，我得找刘春赔我鱼，我现在要鱼也没用了。那我他让赔我钱。1块钱15条，两条就是1/15X 2 =2/15（元）=1.3333333……（毛），约等于1.3毛。

        那三厘我不要了，明天支付宝转我一毛。